Sendu yang merdu
Sendiri menikmati denyutan sakitku
Ada tiga pasang paku yang bergelayut di pinggangku
Atau perihnya sepi tertancap di hatiku
Rabu, 06 November 2013
Senin, 27 Mei 2013
Minggu, 05 Mei 2013
Masak sama anak-anak Flores (SM3T)
Pernah bayangin ga, lagi masak trus di tungguin anak sebanyak foto di samping? Yaa...hal itu yang saya alami beberapa bulan lalu selama saya tinggal di bumi Flores, tepatnya di Ende, Nusa Tenggara Timur. Sebelas kepala bahkan kadang lebih berkerumun menemani saya memasak dengan riuhnya suara mereka. "Baunya enak sekali Ibu, rasanya pasti enak juga", sesekali mereka berceloteh dengan lucunya.
Jumat, 03 Mei 2013
Curhat (PPG SM-3T)
Ku paksa mata besarku melirik ke arah dua jendela besar di atas kepalaku
Dengan setengah sisa tenaga aku paksa kakiku menuruni kasur empuk yang masih terlalu nyaman untuk aku tinggalkan
Kamis, 25 April 2013
Sistem Pertahanan Tubuh
a.Melindungi tubuh dari serangan penyebab
penyakit, menghancurkan dan menghilangkan mikroorganisme atau molekul asing
(bakteri, parasit, jamur, dan virus) yang masuk ke dalam tubuh.
b.Menghilangkan jaringan atau sel yang
mati/ rusak untuk perbaikan jaringan.
c.Mengenali dan menghilangkan sel yang
abnormal.
Jumat, 19 April 2013
Cinta Ibarat Sebuah Rumah
Cinta ibarat sebuah rumah, tidak mudah untuk membangunnya. Ada seseorang yang merencanakannya, dan ada orang yang membangunnya. Antara perencana dan pelaksana harus bekerjasama dengan baik. Cinta ibarat sebuah rumah, butuh pondasi yang kokoh untuk membangunnya. Cinta ibarat sebuah rumah yang bisa ditinggali, memberikan rasa nyaman dan aman, mengahngatkan, meneduhkan, tempat seseorang pulang dan kembal
i setelah lelah beraktivitas. Cinta adalah sebuah rumah, ketika rumah itu rusak, pemilik rumah harus segera memperbaiki, merawat rumah dengan baik dan memperindah rumah dengan sepenuh hati...
Senin, 15 April 2013
Belajar sebelum membelajarkan- Edisi Difusi dan Osmosis
Menyusun perangkat pembelajaran memang menjadi suatu kewajiban bagi masing-masing guru sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar di dalam kelas. Sebelum guru memberikan materi, guru diwajibkan menguasai materi yang akan diberikan. Naah,,kali ini saya pengen ngasih praktikum difusi dan osmosis kepada anak didik saya nanti. Sebelum ngasih praktikum saya bereksperimen sendiri di asarama, dan ini hasil jepretan praktikum difusi dan osmosis di asarama kemarin..
Mangkok merah berisi larutan gula pekat yang didalamnya diletakkan kentang yang dilubangi bagian tengahnya, sedangkan mangkok hijau berisi larutan garam pekat dan diletakkan pula kentang yang telah dilubangi bagian tengahnya. Setengah jam kemudian kentang pada mangkok merah menjadi lembek dan terdapat air gula di bagian tengah kentang, sedangkan kentang pada mangkok hijau jauh lebih lembek tetapi tidak terdapat air pada bagian tengah kentang.
Kamis, 11 April 2013
Antara saya dan Asrama
04.30 Bangun, subuh, mandi
06.30 Sarapan, presensi pagi di asrama
07.00 Berangkat ke kampus
08.00 Kuliah
11.30 Balik ke asrama, makan, sholat
13.00 Kuliah lagi
16.30 Pulang kuliah, sholat mandi
18.30 Makan malam
19.00 Lembuur dimulaiii, bersahabat dengan tugas sambil gelitikin lepiii....
22.00 Presensi malam di asrama
23.00 Tiduur...
begitu tiaap hariiii....
menikmati kehidupan padat di asrama dan kampus UNNES...wehehehe...
06.30 Sarapan, presensi pagi di asrama
07.00 Berangkat ke kampus
08.00 Kuliah
11.30 Balik ke asrama, makan, sholat
13.00 Kuliah lagi
16.30 Pulang kuliah, sholat mandi
18.30 Makan malam
19.00 Lembuur dimulaiii, bersahabat dengan tugas sambil gelitikin lepiii....
22.00 Presensi malam di asrama
23.00 Tiduur...
begitu tiaap hariiii....
menikmati kehidupan padat di asrama dan kampus UNNES...wehehehe...
"Tas Cappuccinno" (Tas daur ulang limbah plastik)
Ini dia "Tas Cappuccino" pertama buatan saya...
Awalnya dikasih tugas buat produk daur ulang oleh dosen saya...dan akhirnya jadilah produk setengah terpaksa berujung lumayan ini...hehe...
Awalnya dikasih tugas buat produk daur ulang oleh dosen saya...dan akhirnya jadilah produk setengah terpaksa berujung lumayan ini...hehe...
Senin, 18 Maret 2013
Saya mau sekolah Mama (SM3T part 1)
Jumat, 15 Maret 2013
Koka beach
Koka beach, pantai biru dengan pasir putih yang sangat indah ini bertempat di Kecamatan Paga, Kabupaten Sika, Nusa tenggara Timur. Pantai ini masih sangat sepi dari pengunjung, wisatawan yang datang hanya berasal dari daerah Maumere dan sekitarnya.
Kamis, 14 Maret 2013
Tahu Tempe
Aku manusia belum tahu,
mencoba mengais dinding tebal berlapis baja dengan sedikit sisa tenagaku
Aku manusia belum bisa,
mencoba menerka setiap tanya yang tertera dalam barisan alam maya
Aku manusia maya yang setia menunggu
Aku manusia belum menjadi sudah yang berujung pada tahu
Aku manusia masa depan yang sekarang belum dan menjadi tahu dengan bantuan peluhku
Aku manusia, dengan asa, yang belum semoga menjadi tahu bukan tempe, kelak...
End
mencoba mengais dinding tebal berlapis baja dengan sedikit sisa tenagaku
Aku manusia belum bisa,
mencoba menerka setiap tanya yang tertera dalam barisan alam maya
Aku manusia maya yang setia menunggu
Aku manusia belum menjadi sudah yang berujung pada tahu
Aku manusia masa depan yang sekarang belum dan menjadi tahu dengan bantuan peluhku
Aku manusia, dengan asa, yang belum semoga menjadi tahu bukan tempe, kelak...
End
Rabu, 13 Maret 2013
Penelaahan Perangkat Pembelajaran
TELAAH
PERANGKAT PEMBELAJARAN
EFEKTIVITAS METODE ROLE
PLAYING PADA PEMBELAJARAN MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK
No
|
Standar
|
Aspek Penelaahan
|
Hasil Penelaahan
|
Keterangan
|
|
ya
|
tidak
|
||||
1.
|
Standar Isi
|
SK
|
√
|
-
|
Tidak sesuai
dengan standar isi
|
KD
|
√
|
-
|
Tidak sesuai
dengan standar isi
|
||
2.
|
Standar Proses
|
Silabus:
|
|
|
|
|
|
a. Identitas mata pelajaran
|
√
|
-
|
|
|
|
b. SK
|
√
|
-
|
|
|
|
c. KD
|
√
|
-
|
|
|
|
d. Materi
|
√
|
-
|
Konsep materi
kurang sesuai dengan indikator
|
|
|
e. Kegiatan pembelajaran
|
√
|
-
|
|
|
|
f. Indikator
|
√
|
-
|
|
|
|
g. Penilaian
|
√
|
-
|
|
|
|
h. Alokasi waktu
|
√
|
-
|
|
|
|
i.
Sumber belajar
|
√
|
-
|
Tidak ada
buku BSE
|
|
|
RPP:
|
|
|
|
|
|
a. Identitas mata pelajaran
-
Satuan pendidikan
-
Kelas
-
Semester
-
Program keahlian
-
Mata pelajaran
-
Jumlah pertemuan
|
√
√
√
√
√
√
|
-
-
-
-
-
-
|
|
|
|
b. SK
|
√
|
-
|
Tidak sesuai
dengan Standar Isi
|
|
|
c. KD
|
√
|
-
|
Tidak sesuai
dengan Standar Isi
|
|
|
d. Indikator
|
√
|
-
|
Tidak sesuai
dengan silabus
|
|
|
e. Tujuan pembelajaran
|
√
|
-
|
|
|
|
f. Materi ajar
|
√
|
-
|
Konsep materi
kurang sesuai dengan indikator
|
|
|
g. Alokasi waktu
|
√
|
-
|
|
|
|
h. Metode pembelajaran
|
√
|
-
|
Belum
dibedakan antara media, metode dengan model yang digunakan
|
|
|
i.
Kegiatan pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan
2. Kegiatan inti
-Eksplorasi
-Elaborasi
-Konfirmasi
3. Kegiatan penutup
|
√
√
√
√
√
√
|
-
-
-
-
-
-
|
Kegiatan
eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi tidak dicantumkan secara tersurat
|
|
|
j.
Sumber belajar
|
√
|
-
|
Tidak
menggunakan BSE
|
|
|
k. Penilaian
|
√
|
-
|
|
Langganan:
Postingan (Atom)